邵大浪教授忠诚党的教育事业，以“传道授业解惑”为己任，以爱岗敬业、为人师表为本分，以服务学生成长成才为追求。执教二十多年来，以扎实的专业功底、精湛的教学技艺和正直质朴的人格魅力而广受学生爱戴。
不辱使命，创建摄影专业
邵大浪是我校摄影专业创建者和负责人，也是摄影教育界的“名师”。他是浙江省第一位摄影专业教授，担任中国高教学会摄影教育专业委员会副秘书长，中国摄影家协会教育委员会委员和省教育厅高校美术及艺术设计类专业教学指导委员会委员等职务。2004年他自浙江大学调入我校，受命负责创建摄影专业。十余年来，在他和全体专业老师共同努力下，摄影专业呈蒸蒸日上之势，在全省、乃至全国产生一定的影响，特别是创新创业型摄影人才培养特色，受到中国摄影报、浙江日报、中央政府门户网、新华网和中国网等20多家媒体关注给予报道。根据省教育评估院2015年发布的毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告，摄影专业2014届、2013届和2012届毕业生的创业率分别为18.6%（毕业1年后）、13.04%（毕业1年后）和36.00%（毕业3年后），连续3届位居全校45个专业之首。
潜心育人，教学效果显著
从2007年开始，邵大浪先后担任艺术学院副院长、院长职务，尽管学院行政管理工作占据了许多精力和时间，但他始终坚守在教学第一线为摄影专业学生开设《摄影基础》、《黑白摄影》和《风光摄影》等课程。他教学工作量饱满，教学效果显著，自2007年学校实行教学业绩考核以来，连续9年教学业绩考核为A，学评教平均成绩为95.90，年年位于学院前茅（其中6年列学院第一，2年列第二）。教学中，他特别重视学生实践能力的培养。在《风光摄影》课程实训中，塞外草原、黄山山巅、婺源山区和东南海岸线都留下他和摄影专业学生的身影，他和学生一起冒着零下30°C的严寒和40°C的酷热，起早摸黑，风餐露宿，不仅让学生掌握扎实的专业技能，更磨练了学生的意志。近年来，他指导学生在省摄影学科竞赛中获一等奖3项，二等奖2项，三等奖7项，获首届“徐肖冰杯”中国大学生摄影双年展提名（中国摄影家协会主办，全国共21人入选）、浙江省视觉艺术青年人才培养“新峰计划”（省文联主办，共10人入选）各1项，此外，他指导的学生还入选过平遥国际摄影节、丽水国际摄影节和浙江当代摄影新锐摄影展等具有影响力的专业性影展。
勇于探索，致力教育教学改革
数码影像的迅猛发展，无论是摄影在当代艺术中的地位和作用，还是摄影自身的拍摄和处理，以及创作思维方式都发生很大变化。邵大浪积极探索摄影专业人才培养模式，以及他自己所承担课程的具体教学内容、教学方法等方面的改革和创新，以更好地培养学生在数码影像时代的创新思维能力和独立分析问题、解决问题的能力。迄今，他主持完成了国家规划教材1部、省重点建设教材2部、省精品课程1门、校精品课程1门，获校教学成果奖一等奖1项。教研相辅相成，他还身体力行开展科研与创作，已出版20余本论著和作品集；作品发表于Zoom International、Black+White Photography、View和CameraArts等国际知名摄影刊物，并多次获得美国摄影学会金牌奖、港澳摄影协会金牌奖、国际摄影联盟荣誉奖、澳大利亚Maitland国际影展荣誉奖、美国Oklahoma国际影展荣誉奖和美国西北国际摄影展览评委特选奖等奖项。
言传身教，关爱学生成长成才
邵大浪在授业解惑的同时，努力实践着诲人传道的使命。与其他专业学生相比，艺术专业学生往往在个性上更崇尚自由，精神上更追求自我，也常常因此为人处世不拘小节。作为学生的严师益友，他既真诚地指出学生的不足，也会及时鼓励学生的点滴进步。他经常在课余与学生讨论人生，帮助学生解决思想、学业、生活和职业规划等方面的问题。在他带领下，摄影专业教师与学生建立起浓浓的师生情，学生爱专业、爱学院、爱学校，在省教育评估院今年刚发布的2014届毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告中，摄影专业2014届毕业生对母校总体满意度高达94.88%，列本校45个专业之首。
鉴于邵大浪教授二十年如一日兢兢业业坚守教学第一线，教学上精益求精，教学效果显著，成果突出，特予以推荐参评学校“首届教学突出贡献奖”。
