1.信奉内外兼修的为师之道，深受学生喜爱
吴智斌老师1996年加入高校教师队伍，一直以“以学识吸引人、以人格感染人、以精神塑造人”为教育工作之信念，并脚踏实地、矢志不渝践行这一人生目标。她坚信好老师不仅教学生知识，也教学生以情怀—— 一种要肩负社会清明、文化承传的情怀。吴老师这种事业追求的崇高感和行动力得到了学生的普遍认可。2010年，有毕业生给吴老师发来一封4000余字的邮件，信中有语云：“在我的记忆中，你是一位既温和宽容又有自己的处事原则的优秀教师，也许用‘不卑不亢，举重若轻’这几个字来评价你比较合适。”其教学生涯中，曾有多位学生以选修或旁听方式听完了她的所有课程；每到毕业前夕，总有即将离开校园的学生要求再回到课堂听听吴老师的课。这样的精神回报，使吴老师更加坚信教育是值得托付终生的事业。
2.恪守以文化人的教学之道，教学效果优秀
吴智斌老师是一位汉语言文学专业老师，对教学工作有满腔热情，对教学效果的重视几乎到了苛刻的程度。她在教学中充分把握文学类课程的听课特性，追求用充沛的热情感染学生，用丰富的想象引导学生，用深刻的思辨启发学生，以人文情怀引导学生丰富自己的心理层次，建立大气健全的人生观，取得了非常优秀的教学效果。2006年以来，教务系统显示吴老师授课对象涉及全校各专业，学生人数达10000余人，所有的课程学评教成绩共有57条，全部在90分以上，最高分达到98.28，得到了学生的普通认可。由于教学工作量饱满，教学效果好，到目前为止，吴老师的教学业绩考核连续获得7个考核结果A等和1个优秀，考核总分曾连续三年居人文学院第一名。
3. 坚守关爱至上的育人之道，多渠道培养学生
吴智斌老师于2010-2015年间担任中文系主任、汉语言文学专业负责人，与全系老师齐心合力，重视学生专业知识与归属感的培养，效果明显。据浙江省教育评估院2014年11月公布的浙江财经大学2013届本科毕业生职业发展能力与人才培养质量数据，毕业生对本专业的教学满意度得分达80.88分，居当年全校37个专业之第一位。吴老师还常年深入学生中，与学生建立起亦师亦友的良好关系。其指导的学生成功考取了浙江大学、南京大学、中国传媒大学等名校研究生。此外，她还指导学生积极参加各种竞赛活动，2013年参与指导11文学学生缪金秀获得了省“挑战杯”竞赛三等奖，2014、2016年指导12文学罗婷、14文学高天翊获得省“新苗人才计划”立项。
为追求更好的教学理想，2015年9月吴老师到美国访学，努力追随中国文学与文化传播的世界视野。访学期间，始终有财经大学、中文系、学生、素质教育等价值目标在心中高悬，思之便有不辱中国教师身份的使命感。
