2012年是我校“十二五”规划的第二年，根据学校事业发展目标与中心工作及当前人才、人事工作面临的新形势、新要求，学校2012年人才、人事工作重心将以科学发展观为统领，积极推进人才强校战略，以人才与师资队伍建设为核心，积极推进人事制度改革，以人事法制建设和宏观管理为抓手，努力夯实人事管理基础。具体工作思路如下：
一、加强人才与师资队伍建设，不断优化师资队伍结构
1．大力实行高层次人才引进计划。
加快引进高层次人才步伐，大力引进有影响的学科带头人、学科方向负责人、有较大发展潜力的年轻博士、具有国际教育背景的高层次专业人才，在高层次人才引进规模与质量上力求能有新突破。2012年师资引进计划总量为70-100人，其中具有博士学位人员达到70%以上，具有3个月以上国际教育背景人才达到10%-20%。
（1）深入调研，听取意见。开学初，对各二级学院（部）进行一次人才引进工作专题调研，听取各用人部门对落实2012年人才引进计划的工作思路与措施，了解高层次人才引进的重点来源院校、目前人才引进工作中的主要困难及对学校人才引进工作的意见建议。
（2）广泛宣传，加强合作。加强招聘信息发布。2012年人才引进计划除在省人力资源与社会保障厅、学校和中国教育在线等网站发布外，有针对性的在国内211、985高校研究生就业网站发布招聘信息。积极参加各类招聘会，努力建立与重点院校的合作关系。2012年除积极参加省市组织的各级各类招聘会外，选择前往部分人才引进重点来源的国内211、985高校召开专场招聘会，建立相对稳定的人才输送渠道。
（3）全面实施“四个一”人才引进效率质量提升工程（简称“四个一”工程）。“四个一”工程是指创建“一月办结”、“一月联络”、“一月家访”、“一年考核”四项制度，提升人才引进工作效率，提升服务质量水平。“一月办结制”指一般引进人员原则上要求用人部门收到应聘简历一周有回复，半月能试讲（面谈），三周报学校，一月有结果。需经特别论证程序的，二月内办结。“一月联络制”指对于已签署意向协议人员，要做好“一月一联络”随访跟踪服务，关心他们的学业或调动进展情况，为他们答疑解惑，让他们感受到学校的关怀与诚意，增强对学校的归属感，提高实际报到率。“一月家访制”是指对新报到入职的高层次引进人才，热情周到办理报到手续，及时签订聘用合同，依法兑现引进待遇，积极协助安家落户及子女入学入托，报到一月内上门家访，了解其进校后在工作、学习、生活等方面情况及需要协助解决的问题，努力做到事事有反馈，争取件件能落实。“一年考核制”是指加强引进人才聘后管理，按合同约定目标任务和考核方式，认真做好引进人员的年度考核工作，及时兑付人才引进考核联动待遇，努力为引进人才创造良好的学习工作环境和条件，积极发挥引进人才作用，强化引进人才的归属感和主人翁精神。
2．继续实施“博士化建设工程”
通过内培外引、双管齐下的办法，打造我校博士化建设工程。2012年力争新增博士60余人。
（1）通过人才引进力争增加博士50人以上。新引进人才中除少数特别学科外原则上都要求具有博士学位。
（2）加大对现有在读博士学位教师的服务与督促力度，了解在读博士学业进展情况进行，协助解决学习工作中的困难，促其尽快取得博士学位，力争新毕业取得博士学位教师10人。
（3）加强对未攻读博士学位的中青年教师考博意向的摸底调查，鼓励并帮助其通过各种途径报考并攻读博士学位，新增在读博士学位教师5-10人。
3．大力推进“国际化人才队伍培养工程”
加大学校人才队伍国际化培养力度，新选拔50名左右教师与管理骨干列入培养计划，力争今年实际派出访学、进修专任教师30人以上，管理干部15人以上。
（1）举办申请出国进修、访学教师专题辅导会。邀请省教育主管部门领导、访学归来教师代表、学校人事、外事主管部门对国家留学基金委、省高校优秀中青年骨干教师出国研修项目的申报、复试、面试等进行辅导，介绍出国留学经验、联系渠道和注意事项，鼓励老师出国进修，帮助教师了解出国相关事项，提高教师申报国家资助项目的成功率，并帮助入选人员尽早派出，努力争取派往一流高校、师从知名导师。
(2)继续举办出国(境)外语培训班（上、下半年各一期），帮助教师提高外语水平。
(3)做好2012年校国际化工程选拔工作。计划9月份选拔50名左右优秀教学、科研与管理骨干资助对象，在未来的2年内完成出国访学进修。
（4）加强与2011年入选人员联系，了解教师在语言学习、联系院校及导师、签证办理等方面的进度情况，做好相应服务工作，帮助其尽快联系国外高校，早日赴国外进修。
4．继续实施“名师培育工程”
构筑学校“名师”培育体系，积极推荐、选拔与培育一批国家级、省级、校级教学科研名师，力争今年入选省级以上人才工程人员8人以上，出台并实施校杰出青年教师资助计划和功勋教师奖励计划，做好入选人员培养期结束考核工作。
（1）出台《浙江财经学院功勋教师评选奖励实施办法》和《浙江财经学院杰出青年教师资助计划》等文件，并于上半年进行第一轮选拔。
（2）做好省级以上高层次人才工程申报辅导，积极鼓励并帮助教师了解并有针对性的进行准备、申报，提高省级以上人才工程申报成功率。
（3）与宣传部门合作，加强对学校各类高层次人才的宣传力度，扩大名师在校内外的影响力。
（4）加强与校内各类人才工程人员及特聘教授、兼职教授的沟通联络工作，了解他们的发展需求，结合校内资源给他们提供更好的工作平台。
5．全面启动教职工分类培训工程
2012年学校将根据分类管理、按需施教、学用结合的原则，制定教职工全员培训计划。制定不同类型教职工的培训计划、培训方案，并实现部分培训任务。
（1）出台《浙江财经学院教职工全员培训“十二五”行动计划》。通过摸清现有情况及调研，计划上半年制定出台学校全员培训“十二五”行动计划，同时细化五年的培训方案并完成2012年培训工作。
（2）继续做好派出访问学者工作。2012年教育厅将加大省访学资助名额，学校将继续鼓励和支持教师到国内高校访学，对导师在武汉高师培训中心导师名录中的，将予以优先考虑。
（3）组织近三年新进教师开展新进教职工别培训。对新教师进行校情校史，教学、科研、人事等工作政策等方向培训。
（4）开展专任教师教学科研能力提升培训。利用周末或寒暑假时间，举办三期以上教师培训班，提高教师的业务水平。培训分以下几个模块进行：①学科基础培训②现代信息技术培训③工具课技能培训④高校教师网络培训。
（5）启动管理骨干职业化建设计划。通过举行管理知识培训、工作交流会、专项业务培训等灵活多样的培训方式，加强管理干部队伍职业化建设，不断提高管理干部队伍整体素质。培训内容为主题讲座、行政专题、高校教师网络培训及学员自学等科目。
（6）继续开展助教（青年）导师制工作。计划于3月对进校工作未满一年中未晋升为中级专业技术资格的硕士研究生以下学历的教师、具有助教及以下专业技术资格的思政教师，继续开展助教（青年）导师制工作。
6．创新专业技术资格评审的二级管理体制
2012年将推进专业技术资格评审的管理体制创新和申报条件调整修改，同时将实行专业技术资格评审的二级管理和限额评审制度，即将中级专业技术资格评审权下放二级学院，增加二级学院对副高以上职称的推荐评审权，学校将实行推荐总名额控制，以推进学校二级管理。
（1）对已实施专业技术资格二级管理和指标管理的省属高校进行调研，计划于3月份出台学校专业技术资格二级管理和指标管理办法，同时修订学校专业技术资格申报条件。
（2）组织实施2012年专业技术资格评审工作，指导各二级单位完成中级专业技术资格评审和高级专业技术资格推荐工作，同时顺利完成学校2012年专业技术资格评审工作。
二、深化我校人事分配制度改革，完善事业单位聘用制度，积极研究我校绩效工资改革分配方案
7．根据上级部门有关绩效工资实施工作安排，扎实推进学校绩效工资实施工作
根据上级部门有关绩效工资实施的安排，顺利推进学校绩效工资实施工作，并以此为核心，进一步理顺学校收入分配制度，建立起更加公平、科学、规范、按劳分配、优劳优酬的收入分配制度和激励机制。
（1）全面梳理学校各类教学科研工作量的计算范围、标准，规范学校教学科研工作量的计算体系和审批流程，制订出台《浙江财经学院教学科研工作量计算办法》，为教学科研工作奖励性绩效工资分配奠定基础。
（2）进一步规范学校各类表彰奖励、特殊劳务费等发放规定；制订出台学校实施绩效工资后，部门、单位在教职工绩效工资分配中的职责、权限和流程。
（3）讨论并通过法定程序讨论出台《浙江财经学院绩效工资实施办法》，并要求各各部门、单位在学校绩效工资实施办法的指导下制定出台本部门的绩效工资实施方案。
（4）实现学校绩效工资入轨运行，并以此为核心，完成学校人事管理制度的修订和调整，进一步理顺学校其他收入分配项目，建立起更为公平、科学、规范的收入分配制度和激励机制。
8．配合中层干部换届工作，重新梳理学校机构设置和岗位编制核定
根据学校中层干部换届工作安排，在换届前对学校现有的机构设置进行重新梳理和调整，进一步明确部门职责和管理边界，并在此基础上对各部门单位各类人员的岗位编制进行重新核定，力争使学校的管理机构和各部门、单位编制设置更为合理、科学。
（1）对学校现有各部门的工作职责、岗位编制设置情况进行梳理，对兄弟高校机构和岗位编制设置情况进行调研，为学校决策提供依据。
（2）根据学校事业发展和学校领导班子工作设想，对学校部分机构设置进行适当调整，进一步明确工作职责、管理边界，使得学校机构设置更能满足学校事业发展需要。
（3）在机构设置调整基础上，根据机构职责，对部门、单位岗位编制进行重新核定和梳理，以保证各部门完成学校的各项任务提供人力资源保障。
9.完善事业单位岗位聘用制度，完成2012年度岗位增聘工作
根据上级主管部门关于完善事业单位岗位设置与聘用的工作要求，进一步完善学校事业单位岗位聘用制度。同时根据学校岗位设置和聘用办法的规定，组织完成2012年度岗位增聘工作。
（1）根据上级主管部门即将出台的关于规范事业单位岗位岗位设置和聘用工作的精神，进一步完善和规范岗位设置和聘用制度；
（2）在摸清学校各类岗位聘任和空缺情况，认真研究聘用中存在的各种问题的基础上，组织完成2012年度事业单位岗位年度增聘工作。
10. 进一步完善部门和教职工考核评价制度
结合学校部门和教职工年度考核办法的实施情况，配合学校收入分配制度的实施，对现有办法进行优化和调整，并在此基础上探索分类考核办法，以更科学、合理的考核、评价部门和教职工的工作实绩及表现，从而进一步调动积极性和创造性。
（1）对部门和教职工考核办法的运行情况进行分析研究，查找存在的不足之处，结合学校即将推进的二级管理体制改革、绩效工资制度实施，适时推进和调整学校部门和教职工考核评价办法。
（2）积极进行调研和创新，探索学校部门和教职工的分类考核评价机制。
11. 根据学校推进二级管理改革安排，配合完成人事二级管理体制改革工作
根据学校推进二级管理体制改革进度安排，配合完成学校人事工作二级管理推进工作，将用人权、收入分配权、专业技术职务评审权、考核权等方面进行适度授权和放权，进一步调动二级单位的主动性和积极性。
三、加强人事法制建设和宏观管理，夯实人事管理基础
12．加强人事制度建设，推进法制人事进程
绩效工资实施后，学校将以绩效工资体系为核心，根据国家即将出台的《事业单位人事管理暂行条件》精神，全面梳理和进一步修订完善人事管理制度，重新编印《浙江财经学院人事制度汇编》，努力使我校各项人事管理工作进一步的科学化、规范化、程序化和制度化。
13．做好人事常规工作，加强工作规范和流程再造
切实做好人事其他常规工作的规范和管理工作，不断增加服务意识，做好工资、津贴、福利发放和各种社会保险、做好各类报表数据、教职工推优、考核、人才交流中心、人事编制管理、校务公开、资料归档等人事日常工作，加强工作规范和流程再造，不断夯实人事基础。
14．加强人事信息化建设，不断提高工作效率
人事管理信息化建设主要包括三个方面，一方面进一步完善新人事信息管理系统，完善人员信息，提高信息库资料的准确性和及时性；二是将人事信息系统与学校校园内网平台连接，实现校内信息数据深度共享；三是以人事处网站为平台，加强人事信息、规章制度、办事流程的公开，加强与教职工的联系和沟通。
浙江财经学院人事处
二○一二年四月一日
