2011年．信息化办公室、现代教育技术中心在学校党政的正确领导下，以党的十七大精神为指导，继续深入学习实践科学发展观，扎实开展创先争优活动，按照“十二五”发展规划确定的发展目标和主要任务，围绕学校2011年度工作要点，结合本部门工作实际，以“3服务，1满意”为部门工作目标，弘扬创新务实的工作作风，强化内部管理，不断提高管理和服务水平，扎扎实实地做好“服务于教学，服务于科研，服务于管理，使师生满意”，较好地完成了本年度工作计划和各项任务。
一、工作回顾
信息化办公室/现代教育技术中心在认真做好信息化校园建设、实验室管理、基础实验中心、专业实验中心、多媒体和网络信息管理和维护的同时，重点围绕学校2011年度工作安排中提出的“做好信息化建设工作。尽快完成学校校园网主页的改版工作，不断优化学校信息系统平台建设，重点建设好教务管理、学工管理、人事管理和办公自动化信息系统，使其在学校管理中发挥更大的作用，进一步规范信息的发布范围，确保数字化校园信息门户的安全运行。”建设和发展要求，主要做了以下工作。
（一）顺利完成校“十二五”规划中信息化建设和实验室建设2个专项规划的制定工作
2011年上半年，根据学校党委和校行政的统一部署，中心组织认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，结合我校实际，数易其稿，编写制定了浙江财经学院“十二五”信息化建设规划和实验室建设规划，明确了十二五期间数字化校园建设和实验室建设的目标和具体任务，为把我校建设成浙江省级数字化校园建设示范院校而努力。
（二）以校园网主页改版和扩大无线网络覆盖为抓手，进一步扎实推进学校信息化建设
1、顺利完成校园网主页改版和网站群管理系统建设项目
信息化办公室根据学校“尽快完成学校校园网主页的改版工作”的要求，结合我校管理、教学、科研等工作实际，会同各相关职能部门，对主页栏目设置、编排、美工等进行了重大改进，使新主页更加美观、简洁、明快，投入使用后得到广大师生的好评。
为了更加有效地管理校级主网站和二级网站，充分的实现网站间的数据共享，并且能保障信息的安全，信息办投入了大量的精力，完成了我校网站群管理系统项目的建设。在项目实施期间针对不同的用户类型、不同的培训内容组织了三次培训，取得了较好的效果。截止12月份，已有包括学校主网站在内的26个网站在站群系统中发布使用，2个网站正在建设中；另外，有多个部门有网站迁移的需求。目前，该站群系统运行稳定，为用户快速搭建了学校主页及各部门院系网站并统一进行管理，进而保证了数字化校园信息门户的安全运行。
2、加大网络基础设施等的更新和改造，确保信息服务于管理、服务于教学、服务于科研
（1）校园网路由链路改造
为了改善校园网链路环境，净化网络核心的流量，网络信息中心在暑假期间进行了校园网链路改造工程。工程对全校23幢建筑的网络汇聚进行改造，融接光纤近百条，对150余台校园交换机进行了重新的整理配置，新上关键位置汇聚交换机7台。工程赶在暑假结束前全部完成。本次工程改变了原有的全交换网络拓扑模式，变更为OSPF路由协议网络互联，大大减轻了核心交换的压力，也限制了垃圾流量在全校园网内广播，从而节省了带宽，提高了网络的体验度。通过本次项目，除了路由协议的变更，网络信息中心还真正实现了汇聚到核心的双链路功能，实现了单路不通，不影响网络使用的功能，更好的保障了校园网的连通性。
（2）无线网络扩容
经过前期的专家论证、浙江省采购中心招标、进口免税相关事务办理等工作，网络信息中心现在已经完成了无线扩容项目，共安装160个室内AP、6个室外AP，在一期的基础上，有覆盖了图书馆、学生活动中心、A--D四栋教学楼、科技实验楼等主要教学区域。本次工程给学生自修、教师教学与科研带来了便利。本次工程12月12日基本完成并开通，三天后网络信息中心统计无线校园最大同时在线人数已达近800人 ，相对于一期覆盖行政办公区域，用户数量增长数度极快，说明教学科研方面对WIFI网络的需求旺盛，达到了本次项目预期的效果。
（3）行政楼网络设备更新
行政楼校园网基础设备使用年限已达7年,同时设备负载相对较重,设备已明显老化；另一方面，设备型号较老旧，功能确实，支持的带宽较小，已无法满足学校行政楼这一重点网络办公区域的需要。因此，网络信息中心对行政楼的网络基础进行了改造。为了不影响正常的办公，网络信息中心在国庆节加班，实施了本次项目。经过改造，目前行政楼已实现千兆到桌面的预期目标，带来的网络感受度有目共睹。
（4）校园网核心机房改造
校园网核心机房原有的拓扑结构为所有的服务器链接到核心，经过校园结构改造后，网络核心的压力已经有所降低，但仍不能实现核心轻负载的目标，因此网络信息中心对核心机房内服务器链路结构也进行了改造。同样，为了不影响正常的工作，网络信息中心利用休息时间，完成了40多台服务器的二级汇聚工程，同时清理了大量原有管线，净化了核心机房的环境。
（5）基础云计算项目
随着网络应用的增多，设备对机房环境动力的要求水涨船高，我校机房的能源动力环境已接近饱和，增加单台设备必须要经过充分的考虑。为了缓解这样的状态，网络信息中心本年度实施了基础云计算项目。本次项目经过近一个月的设备配置与调试，现已成功投入生产环境。未来如出现新的校园网应用，网络信息中心将摒弃原有的增加采购服务器设备等旧的方式，直接在基础云系统中，根据新应用的实际需求，快速定制出所需的虚拟服务器，短时间内即可使新应用投入运行。
（6）校园网企业版杀毒软件项目
为了创造更好的网络使用环境，网络信息中心本年度采购了趋势科技的杀毒软件，该杀毒软件为国际上信息安全领域市场份额最大的产品，能够满足我校信息安全的基本需求。现在该软件已完成系统安装，投入正常使用。用户只需点击系统提供的链接口即可便捷的完成客户端安装，日后病毒库的更新等操作由服务器端统一完成，不再需要用户手工操作。
（7）协助校园网群站系统的建设工作
信息化办公室本年度实施了网站群系统的建设工作，网络信息中心在系统安装调试、主站及子站建设、项目推广、使用培训等多项工作上给予全力的支持，很好协助了本次系统的建设工作。
（8）校园网出口扩容
为满足校园网用户对网络带宽不断增长的需求，网络信息中心本年度完成了校园网出口扩容项目。在综合对比三家网络运行商的报价与服务质量后，网络信息中心选择采用中国移动公司的1G带宽链路。增加了这一链路带宽后，网络信息中心把学校机房、图书馆阅览室等部分流量分流至新链路。经过了一段时间的测试运行，该方式很好地保障了正常教学及办公网络带宽，收到了较好的效果。
（9）一卡通系统设备迁移
我校一卡通系统经过多年的运行，其支撑硬件系统已经老化，故障多发，影响了学校的相关工作。在完成了基础云计算项目后，网络信息中心的硬件支持有了转圜的余地，经过前期的精密规划，网络信息中心实施了一卡通系统的迁移工作。本次迁移供做了3套主要的一卡通系统设备,2套数据库系统，并将一卡通系统软件升级到V3.7版本，完成将近4000张新生建卡、定卡、开卡的工作。
3、通过完成通用人力资源管理软件项目、研究生管理系统项目等应用系统的建设，不断优化学校信息系统平台建设，使其在学校管理中发挥更大的作用。
本年度，我部门继续围绕基础平台技术支撑架构，加快建设学校主干业务的应用系统，如迎新系统、离校系统、人事信息管理系统、研究生管理系统。
（1）今年，信息办根据迎新、离校系统的特点，为了能更好的体现出系统的优势、提高效率，在2011年系统开通使用之前，召集校内与迎新、离校相关的各业务部门，对数字迎新、离校系统的业务流程重新做了梳理，对现有业务流程和系统功能做了更合理、更完善的改进；并且在本科生数据的基础上，增加了研究生的数字迎新模块。
今年我校通过数字离校系统办理离校手续的毕业生共2862人，通过系统办理离校业务的情况：图书馆审核通过：2801人；财务处审核通过：2861人；后勤总公司审核通过：2862人；学生所在二级学院审核通过：1760人；紫元宿管中心审核通过：2837人；紫元公司财务审核通过：2862人。
迎新系统于8月20日暑假期间正式启用，信息化办公室工作人员与8月19日开始执行24小时值班，为新生和家长提供更好更便捷的服务。据迎新系统统计：今年新生总人数为3549，有95.7%的新生在报到前使用了迎新系统；总访问量逾13000人次， 人均访问3.66次（新生3549人）；新生网上咨询留言数700余条，及时解决学生的疑问，增强了学校与新生之间的互动。
（2）通用人力资源管理软件系统于2011年1月展开了实施建设工作，经过充分的需求分析与调研，开发了切合我校人事管理工作实际情况的指标和功能，经过一段时间的试运行，已于10月完成了验收工作。
（3）研究生管理系统项目于2011年1月展开了实施建设工作，经调研后，系统在2011年2-5月完成系统个性化开发，于2011年6月开始投入系统试运行，11月完成了验收工作。
（4）在应用系统与数字化校园平台集成方面，今年，我们完成了网络课堂系统、实验室管理系统、研究生管理系统、人力资源管理系统与数字化校园基础平台的应用集成与数据集成；完成了网络课堂系统、实验室管理系统、研究生管理系统、人力资源管理系统、VPN系统、网站群管理系统、校园无线网络认证与数字化校园基础平台的统一身份认证集成。截止目前，已经有20个应用系统与数字化校园基础平台完成了集成，通过集成已有应用系统，大大简化与提高全校师生访问校内各个应用系统的访问效率，初步解决了我校信息管理较为薄弱的问题。
（三）为学校承办各项重大活动提供优质的信息和多媒体保障工作
1、高质量完成第八届全国残疾人运动会盲人足球比赛项目的网络信息保障和比赛录制工作。
2011年10月11日至19日，第八届全国残疾人运动会在我省召开，其中盲人足球比赛项目在我校举办。为了做好运动会的网络信息保障工作，信息办在短时间内制作了浙江财经学院分会场的网站，确保赛事信息快速便捷的发布；并专门开设8games无线网络专网，覆盖了所有的比赛、活动以及生活住宿场所，并为记者的新闻报道提供了有线网、无线网的选择，打造了一个良好网络环境下的信息宣传平台，很好的配合了八届残运会的相关工作。
根据赛事组委会要求，我们还承担了本次盲人足球所有比赛的视频录制及赛场网络覆盖的工作。比赛录制方面在人手极度紧张的情况下共完成45场比赛，近2700分钟比赛实况录制工作，平均每天拍摄5小时。值得一提的是，在浙江队与山东队，上海队与重庆队的两场比赛中，各有一次犯规判罚引起了双方的争议，最后比赛仲裁调用了我们拍摄的比赛实况，为裁判组完成最后的判罚提供了有力的证据，保证了比赛的公正公平。我们提供的高清晰度的比赛画面也得到了组委会的高度肯定。比赛结束后，我们又加班加点，在最短的时间内完成所有2700分钟比赛的后期剪辑及刻录工作，为组委会和十支参赛代表队提供了制作精美的全程比赛DVD，受到组委会参赛代表队的表扬。
2、为2011年教育部产业经济学青年骨干教师高级研修班和首届清华亚太地区翻译与跨文化论坛等高层次会议进行全程录像和DVD光盘刻录工作，提供良好的多媒体技术服务。
（四）进一步深化实验室管理和建设改革
2010年度实验室管理办公室继续按照学校制定的实验室建设发展整体战略目标努力开拓进取，即建立全面提高学生创新精神和实践能力的实验教学体系，形成仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境和运行高效的管理机制。主要完成的工作：
1、继续推进和深化机构体制，建设共享型实验中心。学校实行实验室的校院二级管理体制，整合全部实验室为10个实验教学中心，下设37个实验室。创建“一体化、多层次”的创新实验教学体系。新设立工商管理实验中心、外语计算机辅助外语教学实验中心，把分散的实验室纳入到实验中心，扩大了受益面，能充分发挥示范辐射作用，优化了学校实验室的整体布局，为全面提升实验教学质量提供了可靠的保障。
2、积极组织和配合相关部门和单位申报中央财政、省财政厅、省教育厅的实验室专项资金的申报工作。获得4个中央财政项目（仿真报关报检综合实验室项目、企业经营决策模拟实验室项目、财政学科实验室、现代服务技术创新实践基地）合计400万元。获得省级实验示范中心资助经费120万元。
3、开展实验室管理信息化的实施部署的，采购学校LIMS系统，有效的提高了实验室管理的科学性、系统性、时效性，结合我校实验室管理的特点和实际需求，配合数字化校园的实施，努力提高实验室建设与管理的信息化水平，购置实验室管理系统（网络版）包括智能网站CMS系统、实验室综合管理系统、实验室建设项目系统三个子模块。对改善实验管理软环境，使管理人性化，信息化、网络化、智能化，运行维护保障措施得力，适应示范中心建设、适应开放管理和学生自主学习的需要。
4、完成教育部实验室数据统计工作。另外组织和协助相关部门完成一系列信息统计工作：教育厅的普通高校实验室工作基本情况调查、浙江高校信息化建设调查、省财政专项资金实施情况调查、普通高校教学业绩考核统计等。
5、完成省实验室工作研究会相关工作。组织浙江省实验室工作研究课题立项及结题工作，组织申报浙江省实验室工作研究成果奖的工作，组织浙江省高校实验室安全工作题库与安全讲座（浙大举办）和培训的有关工作，组织浙江省高校实验室先进集体和个人的校内评审和推荐工作。
（五）完成改造多媒体教室和升级网络教学平台，保障教学效果
1、在2011年暑假，我们对全校所有多媒体教室（152个教室）进行了改造，全部改造成插卡式网络中控，大幅提高使用效率和管理效率。另外在所有多媒体教室的电脑上安装了虚拟桌面系统；在网络方面进行了单独的组网，使用了新的网络交换机，并且通过专用光纤直连核心交换机。该系统可以大规模统一部署电脑系统，提高部署效率，降低部署成本。可以集中进行软件安装和维护管理，极大地提高维护管理的便利性快捷性，降低维护运营成本，提高服务保障能力。可以大幅度地提高规模使用电脑时的可靠性和安全性，抵御网络和病毒攻击，保护系统数据，并在发生局部或大面积系统灾难时能够高速地从灾难中恢复系统，从而保障系统正常运行。
2、升级网络教学平台功能，提升学校网络教学层次。新版网络教学平台于2010年12月已完成招标，2011年2月开学后我们对全校教师进行了4批次全面培训并进入试运行，现使用正常。本学期还应数统学院和人文学院要求上门进行了网络课堂的专场培训。同时配合教务处完成3门省级精品课程中期检查，多门双语课程、校级精品课程、校级一类课程的申报和检查。录制了100余课时的课堂录像。
（六）专业实验中心和基础实验中心建设成效明显
1、本年度完成了4个实验室项目的新建和改造建设，进一步更好地保障了实验教学。
2、在实验教学管理方面：专业实验中心现在共有2门校级精品课程，分别为《ERP模拟演练》和《ERP软件应用》。
《ERP模拟演练》课程2009年申报成为校级精品课程，于今年通过课程的中期检查。中心在此期间，建立了实验教学大纲、实验教师手册、实验指导书，并自行设计了用于课程订单发放的辅助教学系统，同时网络课堂经过几次改版，在教学中取得了运用。同时，课程的配套教材于去年立项成为省级重点教材，目前已经正式出版。
《ERP软件应用》课程原来为校级一类课程，2011年5月，成功通过了一类课程的验收。同时，经过实验中心人员认真负责的设计申报方案，在经过专家的重重考核后，《ERP软件应用》成功申报为校级精品课程。
3、各类学科竞赛方面：
（1）2011年上半年，成功组织了学校第三届创业经营暨沙盘模拟竞赛。整个竞赛共历时2个月，共108支队伍、540人参加，共决出一等奖3项、二等奖6项、三等奖9项。
(2)组织同学参加“2011全国大学生管理决策模拟大赛”。本项赛事我校第二次参加，经过前期的宣传和培训，我校共组织了10个队伍参加比赛。经过华东区预赛、全国半决赛及全国总决赛的激烈争夺，我校参赛选手取得了不错的成绩，分别取得华东区一等奖10项、全国半决赛一等奖10项、全国总决赛一等奖2项的好成绩。
(3)组织参加了第七届用友杯全国大学生创业经营及沙盘模拟大赛。该项竞赛是我校每年都参加的传统竞赛，今年的总决赛于8月初在北京进行。经过3天的激烈比赛，我校的一支参赛队获得全国二等奖的好成绩。
(4)负责为浙江省会计信息化竞赛及数学建模竞赛提供竞赛场地及后勤保障工作，为两项竞赛取得好成绩提供了基础保障。
(5)浙江财经学院模拟证券投资竞赛顺利完成。本次竞赛使用了实验中心新采购的模拟股市系统，我中心负责整个后台系统的维护、数据安全保障等各项工作。在中心的全力保障下，本次大赛已经圆满完成。
(6)基础实验中心积极加大建设力度，顺利完成了计算机基础实验室和大学英语网络自主学习中心等2项省财政资助的实验室建设任务，进一步有效保障了全校公共基础课程的实验教学要求，为我校大学英语教学改革示范点项目的建设提供了有力的基础支撑。
（七）强化管理，确保正常的教学秩序
进一步完善规章制度建设，强化考核，建立长效机制，规范服务行为，提高服务质量，不断提高全体员工的工作积极性和主动性，确保学校教学活动的正常有序开展。
（八）加强党风廉政责任制建设，认真做好党风廉政建设工作
加强党风廉政责任制建设是中心的一项十分重要工作，随着学校办学规模的扩大和教学实验设备设施投入的增加，现代教育技术中心配合学校相关职能部门和二级学院参与了实验室、校园网和多媒体教室建设工作，涉及建设项目多，资金投入大，经常与施工单位发生业务联系，中心从教育和防范两方面下功夫，要求全体教职工牢固树立廉洁奉公的思想，保持清醒的头脑，干净办事。特别在项目建设和其它业务工作中，规范办事程序，做到公开、公正和透明，主动与校纪委、审计监察室和资产管理处联系，将校园网信息流量费、多媒体教室和实验室日常维护经费中的采购频繁、金额相对较大的项目纳入学校招投标范围。2010年,现代教育技术中心全体党员没有发生违规违纪的现象。
（九）高度综合治理工作，为师生创造平安的学习环境
2011年，现代教育技术中心对照校园治安综合治理工作新的标准，强化管理，将各项工作落到实处。一是加强安全教育，不断增强责任意识和忧患意识。根据本部门实验仪器设备多，价值高，场地分布广的特点，本着“安全无小事、责任重于泰山”的工作要求，不断健全目标责任管理和“一把手”负责制，坚持定期召开专题工作会议，每逢节假期前，中心都要召开一次综合治理工作领导小组会议，部署安全防范工作，落实治安安全工作方案；二是进一步健全了各项规章制度。全校各实验室、网络管理中心和多媒体控制室均把安全管理的规章制度挂在墙上，网络管理中心和多媒体应用技术部完善了安全操作程序；三是加强日常管理，发现隐患及时解决。各实验中心、网络管理中心的机房和多媒体教室的监控室等重点区域建立了每天2次的专人巡查制度；四是加强监督，健全安全台账。中心各部门每天配有一名值班监督管理员，负责当天的安全监督管理，真正做到谁当班谁负责。同时，中心安全联络员每天负责检查监督，对重点部位，贵重物品进行重点检查。
（十）做好校务公开工作，保障教职工的知情权、参与权和监督权
2011年，现代教育技术中心除按规定需要保密的事项之外，凡是涉及中心改革、发展和建设的重大决策，事关中心教职工民主权利、切身利益、关心的热点问题的政策规定等事项以及学校要求公开的事项，基本上都做到公开。一是丰富校务公开的载体、规范校务公开的程序。现代教育技术中心根据不同内容，采用会议、公文、校务公开栏、校园网等形式不同方式，在不同范围内公开。凡是涉及到全体教职工切身利益的事项，都由中心集体讨论研究决定，每次都请分工会负责人和教职工代表参加，做到公开、透明、公平，有效地保障了广大教职工的知情权、参与权和监督权；二是公开中心运作程序，保证校务公开的质量。凡是有关中心年度工作计划、总结、教职工的业务考核和奖惩、经费开支情况、中心内部分配的政策、标准、金额等重要事项，均在规定的范围和规定的时间公开。
二、存在的主要不足
2011年，现代教育技术中心尚存在下列主要不足。具体表现在：一是中心的服务能力和服务水平有待于进一步提升；二是工作的创新意识和能力尚需进一步加强；三是对学校数字化校园建设和个别实验设备政府采购工作的不可控因素估计不足，造成个别项目没有按计划如期完成。
三、信息化办公室、现代教育技术中心2012年工作展望和工作思路
信息化办公室、现代教育技术中心的工作思路是:紧密围绕学校的中心工作和《浙江财经学院“十二五”发展规划》，牢固树立教学的中心地位，充分依靠全体教职工，以求真务实、开拓创新、严谨扎实的工作作风，加快数字化校园建设，为积极申报成为省级数字化示范校园做好各项工作。
（一）加快数字化校园建设的进度，充分发挥在教学、管理中的作用
随着学校办学规模的扩大和完全学分制的稳步推进，加快数字化校园建设，构建数字化财院，积极申报成为省级数字化示范校园，将成为信息化办公室、现代教育技术中心今后一段时间的工作重点。
通过启动的数字化校园建设工程，已经逐步完成数字校园平台和办公、教务、科研、学工等应用系统建设，共享数据中心逐渐打破“信息孤岛”现象，但我们应该看到，各系统的全面应用仍处于起步阶段，各类数据和信息还不完整，数据共享还不充分，还无法形成对教学、管理等行为和决策有较好借鉴价值的数据，因此进一步加快数字校园建设和应用水平，全面推进各类信息数字化，加大数据积累，才能充分发挥其在教学、管理中的作用。
（二）不断丰富网络教学资源，全面提高网络教学资源的利用率
信息化办公室、现代教育技术中心要在现有网络课堂的基础上，结合学校课程建设和教学改革的需要，以申报建设“精品视频公开课”和“网络共享课程”为契机，不断丰富网络教学资源，要将工作重点转到全面提高网络教学资源的利用率上来。通过整合多媒体和网络的技术开发力量，及时跟踪现代教育技术的发展趋势和方向，积极引进先进、适用的新技术和新方法，为教师开发制作多媒体课件提供更好的技术支持和指导，特别是对国家级、省级、校级精品课程和校级一类课程的开发进行技术指导、支持。通过定期举办教师多媒体和网络技术培训，积极推广现代教育技术在学校教育教学的作用，使教师能较好地掌握多媒体和网络技术，充分调动教师利用的积极性，为不断提升多媒体课件的质量奠定较为扎实的技术基础。
（三）进一步加强省级实验教学示范中心建设，全面提高其管理水平
要根据全面提高学生的创新精神和实践能力的要求，要在进一步强化基础实验中心、专业实验中心实验教学和提高人员素质上下功夫。专业实验中心要在认真总结实验教学的基础上，增加ERP实验教学师资的数量，优化实验教学队伍结构，满足学生的修读需求，进一步扩大ERP实验教学的受益面，特别是不断深化《ERP实训》课程的教学改革，全面提高实训质量。基础实验中心在做好实验教学的同时，进一步提高实验中心开放的覆盖面，延长开放时间。
（四）切实加强实验师资队伍建设
根据学校实验师资队伍建设的总的目标，进一步理清学校实验师资队伍建设的思路，将实验师资队伍建设纳入学校师资队伍建设和学科专业建设规划，通过引进、转岗等方式，不断优化实验师资队伍学历、职称和年龄结构，尽快建设一支以学科专业带头人为核心，以实验骨干教师和实验技术人员为主体的高素质实验教学队伍，带动实验室整体水平的提高，确保学校学科专业建设的需要，全面落实学校“4+4”实验教学体系，全面提高实验教学质量。
（五）强化管理，确保正常的教学秩序
信息化办公室、现代教育技术中心是为教学服务的部门，各实验中心和多媒体教室、每天都有几千人在进行教学和实验，工作人员的责任心直接关系到学校正常的教学秩序。因此，进一步完善岗位职责，强化教学服务意识和服务质量，推行工作礼貌用语。
（六）加强培训工作，不断提高员工素质
信息化办公室、现代教育技术中心要根据各工作岗位的业务要求，制定和实施现代教育技术中心中、短期业务培训计划，有计划针对地对技术人员进行业务培训，鼓励全体教工结合本职工作，积极开展科学研究和工作创新，全面提高员工的业务水平。
信息化办公室、现代教育技术中心
二〇一一年十二月二十八日
