2011年是“十二五”发展规划的开局年，也是学院本届领导班子任期目标期中考核之年。成教学院（继教学院）全体教职工在学校党政的正确领导下，认真贯彻执行党的路线、方针、政策及学校的各项决定、决议，从学校的大局出发，根据学院的实际情况开展工作，现将2011年的情况总结如下：
一、深入开展创先争优活动
过去一年，成教学院（继教学院）党总支在校党委正确领导和统一部署下，深入开展创先争优活动，围绕“服务学校发展、服务基层社会、服务师生成长成才”这一活动主题展开工作。以深入学习实践科学发展观为主题，围绕学校的中心工作，结合学院的实际，深入开展“育人成才先锋”创先争优活动，着力在服务学校发展、服务基层社会、服务师生成长成才上下功夫，使教职工党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋。
在开展创先争优活动中，学院党总支积极认真地按照“实施方案”开展学习和争创活动。为学生办实事14件，受惠学生人数达300人左右，领导调研联系教学点38人次，学校领导到我院调研指导2人次，新修订工作制度2项，为群众办的实事数3件。为关爱外来务工人员，学院专门买来彩电送给他们，以丰富他们的业余生活。
二、加强学习，从源头上做好防腐倡廉工作
反腐倡廉工作是我党立党之本、执政之基，全力推进党的反腐倡廉工作是我党面对新形势新任务做出的历史抉择。学院领导班子一直以来非常重视防腐倡廉工作，时刻保持清醒的头脑，做到清正廉洁。一方面班子领导经常通过理论学习，筑牢信念大厦的根基；另一方面，学院通过制度建设，明确凡涉及到广大教职工切身利益或是学院重大事项，必须经学院党政联席会讨论，并在教职工代表大会上表决通过，从源头上杜绝了腐败。另外，学院党总支还组织全体党员干部观看警示教育片，以案明纪。
三、真抓实学，做好理论中心组学习工作
成教学院（继教学院）党总支坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，切实加强思想理论建设，把中心组学习作为加强党总支和干部队伍建设的重要载体来抓，收到了明显的学习效果。
2011年，我院中心组共完成了6个专题的学习任务：（一）胡锦涛同志清华大学百年校庆上的讲话；（二）胡锦涛同志在庆祝中国共产90周年大会上的讲话；（三）胡锦涛纪念辛亥革命100周年讲话；（四）学习十七届六中全会相关文件（五）学习刘云山同志在全国文明办主任培训班上的讲话；（六）学习《浙江财经学院财务报销暂行规定》。为了远离理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛而谈。我们按照“学习要精，要管用”的要求，以解决实际问题为目的，结合学习主题，紧紧围绕学院日常管理中的热点、难点、焦点问题，确定学习主题，狠抓了学习内容的落实。
四、做好党建和思政工作，创造和谐环境
学院党政领导非常重视党建工作，注意教职工的思想政治建设。学院领导经常深入到群众中去，零距离倾听教职工的呼声，了解教职工的思想状况，加强与广大教职工的交流与沟通，解决他们的思想困惑和实际问题；重视把思政工作渗透到各种场合,增进教职工的认同感，创造团结和谐、积极向上的局面。
五、坚持以人为本，认真履行部门职责
成教学院（继教学院）是学校开展成人学历教育和继续教育的职能部门，面对的有函授、业余、自学考试及培训的学生。学院始终坚持以人为本的理念，认真履行部门职责。
（一）深化教学管理改革，不断提高教学质量
教学质量是成人高校的生命线，以提高教学质量为中心，切实加强学历教育是成教学院工作的重心。2011年，成教学院继续强化教学管理，加强教风、学风建设，严肃考风考纪，继续完善成教学院教学管理的信息化建设，不断提高教学质量，新的教学管理软件正在建设当中；加强成人高等教育师资队伍的建设，完善师资队伍的管理，充分调动广大教师的教学积极性；继续深化课程体系、教学内容、教学方法和教学管理手段的改革，建立与学习对象、学习形式、学习方式多样化相适应的成人高等教育教学与管理的模式。
（二）做好学历教育招生及管理工作
今年，省教育厅考试院对成人高校招生从最初的计划分配到学生志愿的填报等进行了一系列的改革。学生志愿的填报改在成人高考结束以后进行。虽然最后还是按招生计划进行，但已经在往“注册入学”的方向前进。今年我院专升本上线学生1011人，专科上线学生1193人，比2010年略有增长。在学生管理上，学院不断规范各项管理工作，完善各项规章制度，做到有章可循。
（三）适应社会发展需要，积极拓展培训工作
近两年，学院的培训工作取得了较大的发展，培训的广度和深度较以往都有比较大的发展。今年我们的培训工作重点主要放在：规范制度，拓展培训市场，进一步深化课程模块改革，完善培训课程体系等方面。2011年，学院共组织了20期培训班，培训了1200余人，收到了较好的经济效益和社会效益。
（四）完善自考专业课程体系建设，规范实践性环节培训和考核
根据省考试院《关于对自考专业试行基于核心课程的大选修制》的通知精神，我院在原专业课程计划基础上作了分块调整，将原专业计划课程划分为：公共基础课、核心课程和选修课程三大类，并组织我校相关专家对调整后的分类课程计划进行论证，报经考试院批准。现我校所有专业都已列入浙江省自考课程的“大选修”之列。
目前，我校自考实践性环节培训项目共有11个，今年共有13000余人次参加各类项目的培训考核。今年我院在各类实践性环节培训和考核、专业毕业论文（毕业设计）辅导过程中，着重强调了以提高培训质量为重点，加强管理，做好服务，切实提高考生的专业素质水平及考试通过率。从考核成绩和考生、教师反馈情况来看，效果显著。
（五）成教学院数字化校园建设项目正式启动
成教学院数字化校园建设于2010年底开始筹备，拟通过两年时间分两期完成学院数字化建设项目。由财政厅资助的第一期专项经费已于去年年底到账。该期的工作重点是新的教学管理软件的开发和研制。目前，新的教学管理软件已经开发研制完成，现处于测试阶段。
六、积极发挥分工会作用，开展各项活动
分工会在学院党总支的领导下，积极开展各项活动，丰富教职工的生活。2011年，在学校工会的指导和支持下，成立了分工会瑜珈训练班，专门聘请瑜珈老师，对教职工进行指导训练；为积极响应党中央、国务院提倡的全民健身运动，学院分工会除积极组织广大职工参加学校工会的各项活动之外，分别于5月和12月组织了迎春健身走和冬季健身走活动；分工会还不定期向教职工征求意见和建议，努力提高和改善食堂伙食质量。
七、综合治理活动
学院领导高度重视安全工作，安全工作分包到人，责任到人。办公场所明确各科室负责人为科室安全的责任人；办学场所由学生管理部负责学生安全管理责任。对于下沙的学生，学院每天晚上安排一位老师值班，并安排男女学生干部各一名，协助值班老师值班。由于学生寝室分散，学院在每幢学生宿舍都设一个楼长，楼长每天将本幢楼内学生情况汇报给值班的同学，值班同学再将情况汇报给值班老师，确保值班老师第一时间了解学生动态。
八、2011年工作中的改革与创新之处
（一）改革函授站点考试试卷的交接方式
以往，各函授站的考试、补考考卷都是要求各函授站点自行取、送，成本高、效率低，耗费大量的人力和财力。年初，我们通过对其它兄弟院校的调研，决定采取通过地方机要局寄送试卷，在确保试卷安全保密性的前提下，减轻了各站点的负担。试行一年来，返卷和成绩公布的速度都得到较大的提高，效果不错。
（二）改革函授教研会模式
以往，每学期初都要召开全省函授教学教研会议。学院统一时间统一地点召集全体任课老师召开教研会，由各主讲教师召集该课程的其他任课教师进行教研活动。但由于很多老师因种种原因不能参加教研活动，大大降低了教研活动的效果。经过学院充分研究讨论，决定对传统的教研方式进行改革，由各主讲教师与任课教师自行协商确定教研活动的时间地点和方式。充分利用现代信息技术，通过网络方式进行教研活动，增加了灵活性，提高了教师的参与度。学院通过采取事前提醒，事后抽查的方式对教研活动进行管理和监督。
（三）对传统的学籍管理方式进行改革
现在成人高等教育招生越来越困难，有些站点由于招生人数较少，如果按传统的组班方式可能只会保本甚至亏损。为此，学院对传统的学籍管理方式进行了改革，打破僵硬的编班制度。虽然这项改革增加了学院的工作量，但维护了各站点的利益，收到了较好的效果。
九、不足之外
（一）办学思路还不够开阔，办学形式过于单一，办学规模有待扩大，办学效益有待提高；
（二）教学改革力度还需进一步提高，因材施教的培养模式和培养机制还需进一步完善；
（三）服务社会的能力有待进一步提高。
2011年12月30日
