2024-2025学年校优秀教师：罗季

  罗季，教授，浙江财经大学数据科学学院专任教师，长期从事统计学及相关领域教学与科研工作，教学创新成果突出，主持的《抽样调查》课程获评国家级一流本科课程，教学成果获浙江省高校教师教学创新大赛三等奖、校级教学成果一等奖。注重科研反哺教学与学科竞赛指导，指导学生累计获国际大学生数学建模竞赛特等奖提名、全国大学生统计建模大赛、“挑战杯”等国家级及以上奖项50余项，指导学生获批国家级大学生创新创业训练计划项目10余项。发挥传帮带作用，助力青年教师成长。治学严谨，深耕教坛，展现了卓越的教学改革引领能力和人才培养成效。

从教二十五载，罗季教授始终坚守在教学科研第一线，以一名优秀共产党员的赤诚和对教育事业的热爱，默默耕耘，孜孜以求，将“为党育人、为国育才”的初心使命融入教学与科研工作的点滴之中，用实际行动诠释了新时代“四有”好老师的深刻内涵。

一、坚守教学一线，超额投入铸就育人实效

罗季老师深刻理解立德树人根本任务，坚持以学生为中心，长期承担数倍于额定标准的本专业博士、硕士、本科核心课程的教学任务，课堂教学深受学生好评，教学业绩考核多年获评优秀。

二、深耕教学创新，示范引领教学改革前沿

作为教育教学创新的积极实践者与引领者，罗季老师主持的《抽样调查》课程获评国家级一流本科课程，结合浙江数字经济案例进行本土化实证分析，培养学生的“理论-技术-场景”三维能力，引导学生洞察统计技术的社会价值，激发学生服务国家战略的使命感培养成功打造全国性线上线下混合式教学示范。面向全校研究生的《因果推断与人工智能前沿》交叉课程，培养兼具因果思维、AI应用能力与社会责任感的复合型人才，服务数字经济时代经管领域创新需求。其教学创新成果荣获浙江省高校教师教学创新大赛三等奖、校级教学成果一等奖，并参编浙江省“十四五”重点教材，开发省级优秀研究生教学案例，构建“信息技术+人工智能”统计课程群新范式。

三、科研反哺教学，深度融合提升人才质量

在科研与教学融合实践中，罗季老师始终秉持“科研赋能教学、教学启迪科研”理念，将学科前沿理论与课堂教学紧密结合，有效推动人才培养质量提升。她指导学生在国际大学生数学建模竞赛、全国大学生统计建模大赛、“挑战杯”等国内外学科与创新创业竞赛中屡获佳绩，累计获国际级特等奖提名2项、国家级奖项50余项；指导学生获批国家级大学生创新创业训练计划项目10余项，聚焦乡村振兴、绿色发展等国家战略课题，培养学生的专业能力与家国情怀。

四、发挥传帮带作用，师德垂范助力团队成长

罗季老师在教学团队建设与青年教师培养中体现了充分的责任与担当。通过课程共建、教材编写、案例开发、竞赛指导等多种形式，无私分享教学经验，助力青年教师成长，指导两名青年教师成功获批国家自然科学基金项目。

廿五载春风化雨，罗季教授始终以一片丹心守护三尺讲台，以教育智慧点亮学子未来。她不仅是学生求学路上的引路人，更是教学改革与科研育人相结合的践行者，在平凡岗位上书写了新时代优秀教师的动人篇章。