近日，我校召开了2014年教师专业技术职务评聘会议，通过了裴志军等8位教师正高四级专业技术职务、蔡海静等18位教师副高七级专业技术职务聘任，这也标志着我省高校教师专业技术职务评聘制度改革后，我校首次教师专业技术职务评聘工作顺利结束。
根据省教育厅和省人力资源和社会保障厅《关于深化高校教师专业技术职务评聘制度改革的意见》（浙教高科〔2014〕28号）等文件精神，自2014年起高校实行教师专业技术职务评聘制度改革，教师专业技术职务评审权限全面下发给高校，由高校自主开展评聘工作。评审权全面下发给学校后，老师的关注度更高，学校的责任和压力也更大，为做好这项事关教师切身利益的改革工作，我校按照省教师专业技术职务评聘制度改革要求，自2014年3月份即开始谋划布置该项工作，期间学校党委会、校长办公会议多次专题研究、讨论我校专业技术职务评聘制度改革的具体举措；由学校主要领导牵头，成立了学校专业技术职务评聘制度改革工作领导小组，具体指导评聘制度改革工作；人事处等相关职能部门也专程到省内外相关兄弟高校专题调研学习，先后出台了《浙江财经大学教师专业技术职务申报分类评价实施细则》、《浙江财经大学教师专业技术职务评聘三年规划》、《浙江财经大学教师专业技术职务评聘年度计划》等配套制度文件。
为做好今年教师专业技术职务评聘工作的组织实施，学校人事部门牵头对评审程序和会议流程等进行了大胆创新和周密设计。学校严格按照省教育厅和省人社厅评聘程序要求，成立了18个考核推荐组开展考核推荐工作，在考核推荐意见基础上，召开了学科评议组和评聘委员会会议。为客观公正地对参评人员的学术水平进行评议，学校专门组建了包括校内专家和校外专家在内的学科评议组专家库，其中校内专家110余人，校外专家150余人，建立了覆盖我校所有学科门类的28个子库，平均每个一级学科一般有5名以上专家。学科评议组参评专家全部是会议召开前一天在学校纪检部门监督下，从专家库中随机抽取的。为保障学科评议组专家能独立客观地对参评人员作出评价，评议程序还专门分为“背靠背”的专家个人评议和会议集中评议两个环节进行并且学校现职校领导在学科评议环节均主动回避，学校纪检部门全过程监督。2014年教师专业技术职务评聘工作的顺利完成，也为我校继续深入推进教师专业技术职务评聘制度改革奠定了坚实的基础。
